学校日誌

ながふじっ子 集まれ！

　先日の昼休み。コミュニティモールのほうから何やら音楽が聞こえます。行ってみると動画が流れていて、中学生や小学生、先生たちが階段に腰掛けて興味津々に眺めています。
　貼りだされているポスターによると、９月12日からスペシャル企画として、漫画家の方をお招きしてイベントを開催するそうです。その方の紹介の動画が流れていたのです。インタビューや漫画の描き方講座も行われるとのことで、大変楽しみです。
 

〜「津波てんでんこ」の教えに従い、小学生を誘導しながら避難する中学生（岩手県釜石市）〜
　東日本大震災でのこのエピソードは有名ですが、先日本校で行った避難訓練後に中学生が書いた感想を紹介します。
「私は今回避難訓練をし、小学校の校長先生の話を聞いて改めて自分のことだけでなく、小学生達の様子を気にしながら行動をすることが大切だと感じました。実際に中学生が小学生を助けたニュースを見た時、とても良いなと思いました。ですので、次の避難訓練や地震が本当におこった場合は、小学生が困っているときに声をかけたり、助けたりするようにしたいです。」

　６年生の国語科「利用案内を読もう」では、地域の施設の利用案内から情報を読み取るときには、どのようなことに着目すればよいのかを学習しました。利用案内には、読み手が分かりやすいように見出しがつけられています。前回の学習では、子供たちは見出しに着目して「図書館で借りられる資料の数と期間」「利用者カードを作ることのできる場所や必要なもの」をすらすらと見付けることができていました。
　今回の学習では「パンフレットとインターネットの利用案内はどのように使い分ければよいのだろうか。」というめあてのもと、両者を比較して、それぞれの強みや弱みを見付けました。学習用端末のロイロノートを活用して、班での話合いを整理したり、友達の意見に付け加えたりする様子が見られました。自分たちが普段利用する図書館の利用案内を活用したことで、意欲をもって学習に取り組み、今後も利用案内を活用していきたいという思いをもつことができたようです。
  

　ちょっと変わった服装で廊下を歩く先生が...!? 授業で昔の人の服装を披露した◯◯先生。せっかくなので偶然居合わせた４年生と一緒に写真をパチリ。４年生女子２名もノリノリでした！