総合的な学習の時間「共に生きる」の体験活動として、磐田市点友会の皆さんを講師にお招きし、点字について学習しました。
点字の歴史や点字の読み方・打ち方をお聞きした後、実際に点字を打つ体験をしました。点字はローマ字の表記と通ずるところがあると気付いたり、専用の器具を使い、夢中で点字を打ったりしながら、点字を打つ側と読む側、それぞれの立場に思いを馳せました。
「『目の不自由な人も本が読めるように』という思いから、点訳を始めた。」との点友会の方のお話から、子供たちは自分たちにできることは何か、真剣に考えている様子でした。
観音山自然体験学習に向け、自分の「強み」について考えました。レジリエンストレーナーの山本先生をお招きし、みんなが同じ強みを持っているとは限らない！人はそれぞれ違う強みを持っている！ということを学びました。
自分の「強み」を考えたり、班の仲間の「強み」を見つけたりすることで、「強み」の上手な使い方（自分や仲間を傷つけない使い方）を考えることができました。
みんな真剣に、楽しく自分の「強み」の活かし方を考えることができ、観音山での活動がより一層楽しみになる授業でした。
１１月９日に、音楽「日本の音楽でつながろう」の学習で、お二人の先生をお招きし、箏を中心に日本に古くから伝わる楽器について、教えていただきました。
その後、箏で「さくら さくら」を弾く体験をしました。箏の１３本の糸の番号で示された縦書きの楽譜を見ながら、「角づめ」を右手の親指につけて糸をはじいていきました。
最初は弾けるか心配していた子供たちでしたが、声を掛け合いながら練習をがんばりました。「弾けた！」と、多くの子から喜びの声が聞かれました。
国語の学習で、「みんなが協力して遊べるクラス遊び」を班で話し合いました。
１学期に学活の学習で行った話合い活動の経験を生かし、自分の立場を明確にして、意見をまとめることができました。
４年生の国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」の体験活動として、江戸時代から遠州地方で織り始められた「遠州綿紬（めんつむぎ）」について学習しました。遠州縞（じま）プロジェクトのみなさんをお招きし、体験活動盛りだくさんの２時間を過ごしました。
１時間目は、遠州綿紬についての講話をお聴きして、体験スタート！綿花から綿と種を分離したり、綿を綿糸に紡いだり、縦糸と横糸を組み合わせて布を織ったりする体験をしました。悪戦苦闘しながらも、ときおり上手くできてうれしそうな表情の子供たち。お土産に取り出した綿や綿花の種、紡いだ綿糸をいただきました。
２時間目は、各教室で遠州綿紬の中でも色鮮や かな縞 これから、子供たちは地域の伝統工芸の良さについてさらに調べ、リーフレットを作成していきます。どんなリーフレットが出来上がるか、これからが楽しみになりました。